click image to preview
activate zoom
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Rp 70.000| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Judul : Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Penulis : Dr. Yulia Tri Samiha, M.Pd., dan M. Fauzi Romadhan, S.Pd.
Ukuran : 14 x 20 cm
Tebal : 102 Halaman
Cover : Soft Cover
No. ISBN : 978-634-216-985-8
No. E-ISBN : 978-634-216-986-5 (PDF)
Terbitan : Januari 2026
SINOPSIS
Era globalisasi dan revolusi digital telah mengubah fundamental cara manusia berinteraksi dan memahami fenomena sosial di sekitarnya. Pembelajaran Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) tidak lagi dapat dilakukan dengan pendekatan konvensional, melainkan harus bertransformasi menjadi pembelajaran yang mampu membekali peserta didik dengan kompetensi abad ke-21.
Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi pendidik, calon guru, mahasiswa pendidikan, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam memahami hakikat IPS secara mendalam dan mengimplementasikannya secara efektif dalam konteks pembelajaran kontemporer. Disusun secara sistematis dalam dua bab utama, buku ini mengupas tuntas landasan teoretis IPS, mulai dari pengertian, ruang lingkup, tujuan pembentukan warga negara, prinsip-prinsip pengembangan, hingga teori dan pendekatan yang mendasari pendidikan sosial.
Pembahasan dilanjutkan dengan implementasi pembelajaran IPS di abad ke-21, mencakup model dan strategi pembelajaran inovatif seperti Problem-Based Learning, Project-Based Learning, dan pembelajaran inkuiri. Buku ini juga mengeksplorasi pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran dari peta digital, video dokumenter, simulasi sosial, hingga Virtual Reality dan Augmented Reality. Aspek penilaian autentik dibahas secara mendalam, termasuk portofolio, asesmen proyek, dan observasi sistematis.
Secara khusus, buku ini menganalisis tantangan dan peluang pembelajaran IPS di era global dan digital, seperti kompleksitas isu sosial kontemporer, multikulturalisme, literasi digital, misinformasi, polarisasi sosial, hingga dampak kecerdasan buatan terhadap pembelajaran. Dengan pendekatan yang kontekstual dan berbasis riset terkini, buku ini memberikan solusi praktis untuk mengembangkan pembelajaran IPS yang bermakna, inklusif, dan responsif terhadap tuntutan zaman.
Buku ini menjadi referensi penting bagi siapa saja yang ingin memahami dan mengembangkan pembelajaran IPS yang tidak hanya mencerdaskan secara kognitif, tetapi juga membentuk karakter, mengembangkan kepekaan sosial, dan mempersiapkan generasi muda Indonesia menjadi warga negara yang cerdas, kritis, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan kehidupan di abad ke-21.
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 72 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Peer Mediated Instruction And Intervention Tipe Class Wide Peer Tutoring Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar Penulis : Arpin Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 108 Halaman Cover : Soft Cover No. QRCBN : 62-2066-7969-400 Terbitan : Maret 2025 SINOPSIS Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Strategi Komunikasi Digital Humas dalam Menarik Peserta Didik Baru Penulis : Moh Ulin Nuha, S.Pd., M.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 168 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-216-094-7 No. E-ISBN : 978-634-216-095-4 (PDF) Terbitan : Februari 2025 SINOPSIS Di tengah perkembangan teknologi yang pesat, lembaga pendidikan… selengkapnya
Rp 79.000
Judul :SIDIK JARI : ANTOLOGI GURU SEKOLAH ISLAM TERPADU Kisah Pengalaman Unik, Lucu, dan Menarik Selama Mendidik Siswa dan Siswi. Penulis : ST Darul Hasan Kota Padangsidimpuan Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 348 Halaman No ISBN : 978-623-6233-57-3 SIDIK JARI : ANTOLOGI GURU SEKOLAH ISLAM… selengkapnya
Rp 169.000
Judul : PRINSIP-PRINSIP MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN PERSPEKTIF AL-QU’RAN Penulis : Dr. Almaydza Pratama Abnisa, S.S., M.Pd.I. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 576 Halaman No ISBN : 978-623-.5314-62-4 Tahun Terbit : Juli 2022 KESAKSIAN TOKOH AKADEMIK Buku ini sebagai karya yang sangat penting dan bermanfaat untuk Para Dosen, Guru,… selengkapnya
Rp 283.000
Judul : Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn Penulis : Basthoh Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 214 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-216-187-6 No. E-ISBN : 978-634-216-188-3 (PDF) Terbitan : Mei 2025 SINOPSIS “Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn” mengungkap bagaimana nilai-nilai kearifan… selengkapnya
Rp 102.000
Judul : 20 Karakteristik Pembelajaran Holistik Penulis : Jaja Jamaludin, S.Pd. M.Si. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 176 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-298-4 No. E-ISBN : 978-623-505-299-1 (PDF) SINOPSIS Buku ini menjelajahi konsep dan karakteristik penting dari pembelajaran holistik, sebuah pendekatan yang mengakui pentingnya integrasi seluruh aspek kehidupan… selengkapnya
Rp 106.000
Judul : Konsep Dasar Strategi Pembelajaran SD Penulis : Amelia Dwi Astuti, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 100 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-8756-16-2 No. E-ISBN : 978-623-8756-17-9 (PDF) SINOPSIS Buku Ajar “Konsep Dasar Strategi Pembelajaran SD” ini disusun sebagai buku panduan bagi dosen dan mahasiswa untuk lebih mengenal… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Modul Ajar Ilmu Komputer Panduan Praktis Belajar Microsoft Word Dan Excel Penulis : Ajuan Tuhuteru, M.I.Kom Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 140 Halaman ISBN : 978-623-6872-49-9 Keadaan masyarakat dewasa ini, cenderung tidak dapat di pisahkan dari teknologi yang ada. Dengan adanya teknologi, memudahkan masyarakat dalam menjalin hubungan secara… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Kualitas Pendidikan Di PAUD : Membangun Kapasitas Guru Untuk Pembelajaran Berkualitas Penulis : Dr. Hj. Arfiani Yulianti Fiyul, MM. & Dr. H. Masduki Duryat, M. Pd.I., CFLS. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 246 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7140-78-4 No. E-ISBN : 978-634-7140-79-1 (PDF) Terbitan : Maret 2025… selengkapnya
Rp 176.000
Judul : Model Pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) dalam Pembelajaran PKN di SMP Penulis : Sawin, S.Pd.,M.M. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 90 Halaman ISBN : 978-623-79439-4-5 blurb : Dalam buku ini diuraikan tentang pengertian aktivitas dan hasil belajar, serta faktor-faktor yang memengaruhi belajar. Diuraikan pula tentang model pembelajaran yang… selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.