click image to preview
activate zoom
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Mediated Instruction And Intervention Tipe Class Wide Peer Tutoring Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar
Rp 70.000| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Mediated Instruction And Intervention Tipe Class Wide Peer Tutoring Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Peer Mediated Instruction And Intervention Tipe Class Wide Peer Tutoring Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar
Penulis : Arpin
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 108 Halaman
Cover : Soft Cover
No. QRCBN : 62-2066-7969-400
Terbitan : Maret 2025
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Mediated Instruction And Intervention Tipe Class Wide Peer Tutoring Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 524 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Model Pembelajaran Imajinatif Spasial Penulis : Indah Setyo Wardhani, Toto Nusantara, I Nengah Parta, dan Hendro Permadi Ukuran : 17,5 x 25 Tebal : 114 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN: 978-634-235-332-5 No. E-ISBN: 978-634-235-331-8 (PDF) Terbitan : Juni 2025 SINOPSIS Bayangkan dunia matematika di Sekolah Dasar tak hanya soal angka dan… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : Jenis-Jenis Penelitian Kualitatif Penulis : Eti Nurhayati, An An Aminah, Farhan Maulana Dharsono, Mia Sumiarsih, Hasan Yusuf, Muslim Sidik, Roslia Ayu Dewi Mulyani Ukuran : 14 x 20 Tebal : 188 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-276-587-6 No. E-ISBN : 978-634-276-586-9 (PDF) Terbitan : April 2026 SINOPSIS Jenis-Jenis Penelitian Kualitatif… selengkapnya
Rp 89.000
-18%
Penulis : Dr. Gusnarib Wahab, M.Pd. Hikmatur Rahma, Lc., M.Ed. Moh Ikhsan Kahar, S.Pd.I., M.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 250 Halaman Cover : Soft Cover Sinopsi Buku Buku yang berjudul “Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini” ini penulis sangat kontribusikan di bidang pendidikan. Di dalam buku… selengkapnya
Rp 147.600 Rp 125.000
Judul : Guru PAI yang Dirindukan Penulis : Dr. Mohammad Akmal Haris, M.Pd., C.FLS. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 226 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7140-24-1 No. E-ISBN : 978-634-7140-25-8 (PDF) Terbitan : Maret 2025 SINOPSIS Buku Guru PAI yang Dirindukan menawarkan panduan praktis bagi Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI)… selengkapnya
Rp 156.000
Judul : Gastropoda Penulis : Musrifah Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 142 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-006-5 No. E-ISBN : 978-623-505-007-2 (PDF) SINOPSIS Nama lengkap penulis adalah Musrifah, lahir di Jember pada tanggal 18 Juli 2000. Anak kedua dari dua bersaudara, lahir dari pasangan Bpk. Arman dan Ibu… selengkapnya
Rp 80.000
12%
Judul: Guru Literat, Why Not! (Kumpulan Opini yang Menginspirasi dan Memotivasi Terwujudnya Sekolah Juara Literasi) Penulis : Dr. Rasto, M. Pd. Ukuran :14,5 x 21 CM Tebal : 164 Halaman No ISBN : 978-623-5314-94-5 Tahun Terbit : Juli 2022 Sinopsis “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan. Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah,… selengkapnya
Rp 72.000 Rp 82.000
Judul : MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Penulis : Hodriani, S.Sos., M.AP., M.Pd., Wan Nova Lisia, S.Pd., M.Pd., Usman Alhudawi, M.Pd., Rachel Sehulina., dan Dara Tri Puspita Siregar Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 136 Halaman Cover : Soft Cover No…. selengkapnya
Rp 84.000
Judul : Laboratorium Ilmu Pengetahuan Sosial Penulis : Prof. Dr. Drs. Saliman, M.Pd. | Dr. Sudrajat, M. Pd. | Dr. Raras Gistha Rosardi, S.Pd, M.Pd. | Dr. Taat Wulandari, M. Pd. | Dr. Anik Widiastuti, M. Pd. | Dr. Agustina Tri Wijayanti, M.Pd. | Primanisa Inayati Azizah, M.Pd. | Dr. Satriyo Wibowo, M.Pd. | Dr…. selengkapnya
Rp 85.000
Judul : LINGUISTIK AL-QUR’AN;Membedah Makna dalam Konvensi Bahasa Penulis : Wahyu Hanafi Putra Ukuran : 21 cm x 14,5 cm Tebal : 176 Halaman ISBN : 978-623-94128-5-2 Karya Linguistik Al-Qur’an tulisan saudara Wahyu Hanafi ini sangat penting dibaca oleh para dosen, mahasiswa, dan peminat studi Al-Quran sebagai basis epistemologi memahami seluk beluk… selengkapnya
Rp 83.000
Judul : Arah Baru Perencanaan Pembelajaran: Strategi Deep Learning Berbasis Cinta & Ekoteologi Di Sekolah dan Madrasah Penulis : Ilham Usman Ukuran : 15 x 23 Tebal : 176 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-276-356-8 No. E-ISBN : 978-634-276-357-5 (PDF) Terbitan : Maret 2026 SINOPSIS Arah Baru Perencanaan Pembelajaran hadir sebagai tawaran… selengkapnya
Rp 106.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.